LEARN’O
Une démarche en appui sur un outil numérique pour apprendre en jouant, en bougeant, en réfléchissant. Accompagnée par un enseignant chercheur en Inspé, elle se développe et essaime dans de nombreux champs de connaissance : numération, géométrie, musique, arts plastiques, géographie, EPS…
Indispensable de visiter son site internet avec de nombreux courts films qui donnent à voir son utilisation :
http://www.learn-o.com/
LEARN’O est l’acronyme suivant :
Ludique
Educatif
Autonome
Réflexif
Numérique ou Neuroergonomique
Ouvert
La parole à Thierry Blondeau, concepteur de Learn-O :
« Learn-O est le premier système numérique d’apprentissage dont les fondations sont pédagogiques, ou tout est pensé dès le début, dès le déploiement du matériel, bien avant le logiciel.
Learn-O inverse les systèmes existants, en mettant d’abord l’enfant et le groupe au centre du concept, ensuite les savoirs, et enfin la technologie. À ce jour, on s’empare déjà d’une technologie existante (la tablette par exemple) puis on l’« adapte » à la pédagogie uniquement en y plaçant un logiciel, sans se soucier de l’organisation « humaine » de la séance.
Learn-O, lui, est neuroergonomique, (il sait parler positivement au cerveau, aux groupes de cerveaux), et de fait, il respecte à la lettre les 4 piliers de l’apprentissage définis par Stanislas Dehaene. Les nombreux témoignages d’enseignants qui ont vécu Learn-O tendent à montrer qu’un concept pédagogique d’apprentissage, via le numérique, et sans écueils, peut exister, à condition de le reconsidérer dès ses bases.
Au-delà de l’outil, Learn-O, en repensant la globalité de la méthode pédagogique, se hisse au niveau de concept, un concept novateur à DÉMARCHE GLOBALE. Il est social, ludique, bienveillant, collaboratif, dynamique, motivant, respectueux, non discriminant et délivre pour tous, le message suivant : «J’aime apprendre !».
Questions d'Éduc 