Grand oral, la place de l’éloquence dans la société

Dans un système éducatif qui privilégie les compétences écrites par rapport à l’oral, le système d’évaluation scolaire passe essentiellement par l’écrit. Que ce soit pour des raisons d’optimisation du temps ou d’habitudes, même les domaines qui se prêtent à l’expression … Continuer de lire Grand oral, la place de l’éloquence dans la société

Projets, classe inversée : remettre l’élève au centre de la pédagogie

Les nouvelles technologies donnent un accès illimité aux connaissances et remettent en cause la place du professeur en classe. Avec l’intelligence artificielle, une nouvelle étape vient d’être franchie avec un tri et une mise en forme intégrée de l’information. Les … Continuer de lire Projets, classe inversée : remettre l’élève au centre de la pédagogie

Mixité sociale dans les établissements privés sous contrat : L’exemple Espagnol

L’Espagne compte un très fort taux de scolarisation en établissements privés sous contrat (30% en moyenne et jusqu’à 60 % selon les régions) la dernière réforme éducative, la LOMLOE, impulse la mixité sociale dans ces entités. Votée en 2021 et … Continuer de lire Mixité sociale dans les établissements privés sous contrat : L’exemple Espagnol

Mentorat en lycée professionnel: l’expérience P-Tech

P-Tech pour pour pathways in technology early college high school Le lycée Nelson-Mandela d’Audincourt est l’un des neufs nouveaux lycées impliqués dans le partenariat école-entreprises initié depuis mars 2022. Normalement déployé dans les filières du numériques, ce dispositif a été … Continuer de lire Mentorat en lycée professionnel: l’expérience P-Tech

Découvrir les métiers : la semaine de l’industrie

Alors que l’orientation est au cœur de la motivation des élèves, le dispositif « La semaine de l’industrie » ouvre les portes des entreprises locales pour découvrir les métiers innovants de cette filière du 21 au 27 novembre 2022. Comme chaque année … Continuer de lire Découvrir les métiers : la semaine de l’industrie

Rapport sur la place des mathématiques : Décryptage

Enseigner différemment les mathématiques et repenser l’évaluation Le rapport sur la place des mathématiques, rappelle les alertes sur le niveau insuffisant des jeunes constaté par les professeurs du supérieur et par les professionnels, surtout en voie scientifique. Ajouté à des … Continuer de lire Rapport sur la place des mathématiques : Décryptage

Conférences CNESCO sur la gouvernance des politiques éducatives 

Retour d’expériences internationales et innovation dans les politiques éducatives Le CNESCO a organisé du 15 au 18 novembre dernier, un cycle de conférence sur la mise en œuvre des politiques éducatives au CNAM à Paris. Trois journées de conférences pleinières … Continuer de lire Conférences CNESCO sur la gouvernance des politiques éducatives