Godard à la lettre

Le récent décès du réalisateur Jean-Luc Godard est l’occasion de l’entendre, de voir et revoir plusieurs de ses films à l’affiche des meilleures cinémathèques et de se rappeler son goût immodéré pour l’écrit. Jean-Luc Godard s’est fait notoirement connaître avec … Continuer de lire Godard à la lettre

Enseigner l’éloquence, c’est favoriser l’égalité des chances

Un récent rapport de l’IGESR (Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche) sur l’expérimentation d’un enseignement d’éloquence en classe de 3e appelle à une poursuite et une généralisation de cet enseignement en l’inscrivant de manière pérenne dans … Continuer de lire Enseigner l’éloquence, c’est favoriser l’égalité des chances

30 minutes d’activité physique quotidienne : ce n’est pas encore la forme

Intéressante sur le fond, l’obligation des 30 minutes d’activité physique quotidiennes dans le primaire qui entre en vigueur dès cette rentrée pour lutter contre la sédentarité laisse place à de multiples interrogations sur la manière dont les enseignants vont s’emparer … Continuer de lire 30 minutes d’activité physique quotidienne : ce n’est pas encore la forme

Voie pro : une énième réforme qui interroge

Cette fin d’année scolaire est riche d’annonces surprenantes, voire inquiétantes, concernant la voie professionnelle. La formation sous statut scolaire fait l’objet d’une offensive du gouvernement pour une énième réforme et la Cour des comptes vient de publier un rapport mettant … Continuer de lire Voie pro : une énième réforme qui interroge

Crise des vocations : l’Europe des enseignant·es à la peine

Le rapport du Sénat du 9 juin dernier met en évidence une crise du recrutement pour les professeur·es dans l’ensemble de l’Union européenne. Alors que 38% des enseignant·es européens ont plus de 50 ans, la profession peine à recruter. En France, … Continuer de lire Crise des vocations : l’Europe des enseignant·es à la peine

Le diplôme, condition d’un accès réussi au marché du travail

La toute récente enquête du Centre d’étude et de recherche sur les qualifications (Céreq) portant sur l’accès à l’emploi des jeunes diplômés 2017 est formelle : l’insertion professionnelle est plus favorable à ceux qui ont un diplôme et le taux d’insertion … Continuer de lire Le diplôme, condition d’un accès réussi au marché du travail

Éducation à l’esprit critique : une faillite qui interroge

L’enjeu est de taille, chacun en convient : avec l’amplification des réseaux sociaux et des moyens de diffusion numériques, savoir porter un regard critique sur les informations véhiculées par les médias est devenu une nécessité autant qu’un besoin. L’éducation aux médias … Continuer de lire Éducation à l’esprit critique : une faillite qui interroge

Le sport scolaire en tandem avec les clubs et les fédérations

Le sport scolaire peut être l’antichambre de la performance sportive. Et le sport de compétition compte beaucoup sur l’école pour familiariser les plus jeunes aux valeurs éducatives qu’il est censé véhiculer. Les fédérations de sport scolaire souhaitent aussi rappeler que … Continuer de lire Le sport scolaire en tandem avec les clubs et les fédérations

Les filières agricoles voudraient reverdir au printemps

Notre ministre vient de lancer l’opération « J’aime les agriculteurs » pour sensibiliser les élèves tant au développement durable qu’aux filières agricoles. Qu’il est vert mon avenir ! Tel pourrait être le slogan en forme de clin d’œil à cette nouvelle opération lancée … Continuer de lire Les filières agricoles voudraient reverdir au printemps

Politiques éducatives : le Sénat critique sévèrement cinq ans de mandat

Le Sénat n’est pas tendre envers les réformes de notre ministre. Son rapport d’information sur les politiques éducatives du quinquennat pointe du doigt de nombreuses insuffisances tant sur le plan des réformes du primaire au lycée que sur celui des … Continuer de lire Politiques éducatives : le Sénat critique sévèrement cinq ans de mandat

Les jeunes plus pessimistes face à leur avenir, selon le baromètre annuel sur la jeunesse du MENJS

La crise sanitaire pèse de plus en plus sur le moral des jeunes. Au point que ceux-ci envisagent l’avenir sous des auspices fortement teintés d’inquiétude et de pessimisme. Tel est le bilan du baromètre 2021 sur la jeunesse proposé par … Continuer de lire Les jeunes plus pessimistes face à leur avenir, selon le baromètre annuel sur la jeunesse du MENJS

L’éducation a son musée national, dans et hors les murs

Enseigner serait-il un art ? C’est à Rouen que l’éducation s’affiche comme un tableau de maître. A voir sur place ou à emporter avec soi car le musée national de l’Éducation propose aussi des « expositions » itinérantes. Le musée national de l’Éducation … Continuer de lire L’éducation a son musée national, dans et hors les murs

Études supérieures : un appel à plus de justice sociale

La Fédération des associations générales étudiantes (FAGE) milite depuis de nombreuses années pour favoriser l’accès aux études supérieures. Aujourd’hui, seuls 31,2% des étudiants sont boursiers et faute de bourses sur critères sociaux, de nombreux étudiants sont contraints de se salarier au cours de leurs études ou de faire des demandes d’aides d’urgence. Les critères d’accès aux aides sociales pénalisent fortement les classes moyennes. La Fage propose l’Aide globale d’indépendance (AGI) qui vise à lutter contre ces inégalités économiques en permettant une meilleure répartition des aides sociales selon les catégories socio-professionnelles. Avec la mise en place d’un dossier unique regroupant les … Continuer de lire Études supérieures : un appel à plus de justice sociale

Mathématiques en primaire : neutraliser les « effets » de genre

Un rapport du conseil scientifique de l’Éducation nationale (CSEN) vient de mettre en lumière que les écarts se creusent en faveur des garçons en mathématiques à l’issue du CP. Et qu’il convient d’y remédier par des gestes professionnels adaptés. Il … Continuer de lire Mathématiques en primaire : neutraliser les « effets » de genre

Collectif citoyen : Les finalités pédagogiques réinterrogées

Le blog du Collectif d’interpellation du curriculum (Cicur), collectif citoyen d’experts et universitaires promoteur de réflexions sur les apprentissages et savoirs scolaires, propose de laisser de côté la question des programmes pour s’attacher à la question du sens de l’école, … Continuer de lire Collectif citoyen : Les finalités pédagogiques réinterrogées

Photojournalisme : quand le témoignage devient un art à part entière

Le festival international du photojournalisme de Perpignan « Visa pour l’image » interpelle, séduit, choque, indigne, fascine. Au programme, une chronologie de l’actualité de l’année mise en images par des journalistes du monde entier qui ont choisi de dénoncer de manière artistique … Continuer de lire Photojournalisme : quand le témoignage devient un art à part entière

Enseignement supérieur : la Commission des droits de l’homme pointe du doigt le manque de moyens et un ascenseur social en panne

La Commission nationale consultative des Droits de l’homme (CNCDH) vient de publier un avis très critique à l’encontre de l’État pour ce qui est des moyens, jugés très insuffisants, alloués à l’enseignement supérieur. Et de souligner que ce déficit ne … Continuer de lire Enseignement supérieur : la Commission des droits de l’homme pointe du doigt le manque de moyens et un ascenseur social en panne

Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

Dans un récent numéro de sa lettre Bref (n° 408), le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) met l’accent sur le rôle grandissant des compétences transversales dans le recrutement des salariés. De quoi nourrir la réflexion sur … Continuer de lire Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

Alors que le MENJS multiplie les actions de communication institutionnelle en faveur du déploiement du développement durable au sein des enseignements et des pratiques éducatives, notre ministre Jean-Michel Blanquer a enfin rencontré son homologue de l’Agriculture et de l’Alimentation, Julien … Continuer de lire Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

« Devoirs faits » en recherche d’innovation… budgétaire

La secrétaire d’État chargée de l’Education prioritaire, Nathalie Elimas, évoque la possibilité d’étendre et généraliser le dispositif « e-devoirs faits » au collège et d’en confier en partie la charge à quelque 25 000 étudiants. Quand l’innovation vient au secours des pannes … Continuer de lire « Devoirs faits » en recherche d’innovation… budgétaire

Jacqueline Salmon : Une approche photographique des lettres, des mots, du livre

La bibliothèque municipale de Lyon (BML) accueille en résidence d’artiste pendant trois ans la photographe Jacqueline Salmon, passionnée d’écritures inventées. A l’occasion de la rénovation de ses archives et de ses salles de lecture, la BML a engagé une démarche … Continuer de lire Jacqueline Salmon : Une approche photographique des lettres, des mots, du livre

Orientation-Insertion : Ne dites plus « tuteur » mais « mentor »

En s’engageant personnellement dans le dispositif « 1 jeune 1 solution », le président Macron propose à 100.000 jeunes de bénéficier d’un « mentor » pour les accompagner tout au long de leur parcours scolaire, d’études supérieures ou d’entrée dans la vie active. Véritable … Continuer de lire Orientation-Insertion : Ne dites plus « tuteur » mais « mentor »

Les jeunes de la génération Covid très inquiets pour leur avenir selon un baromètre des Apprentis d’Auteuil

« Le futur ça fait peur » ; « Par rapport à l’ancienne génération, c’est difficile, déjà l’emploi, l’argent surtout » ; « Trouver plus facilement des patrons, pour les stages, avec le coronavirus c’est devenu compliqué. Moi, à chaque fois que j’appelle une … Continuer de lire Les jeunes de la génération Covid très inquiets pour leur avenir selon un baromètre des Apprentis d’Auteuil

Double peine pour les recalés du supérieur, selon le Céreq

Dans sa récente lettre Brefn°399, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq), indique que les jeunes qui se voient refuser une entrée dans l’enseignement supérieur éprouvent plus que les autres de grandes difficultés à entrer positivement dans un projet professionnel ou un emploi. Une orientation spécifiquement adaptée à ce public pourrait éviter à ces « recalés » de pâtir d’une sélection formelle qui agit sur eux comme une double peine. Pour le Céreq, les inégalités d’accès à une vie post-bac positive, qu’il s’agisse d’emploi ou d’études supérieures, sont particulièrement criantes du côté des bacheliers qui ont été « recalés » par … Continuer de lire Double peine pour les recalés du supérieur, selon le Céreq