Enseignement supérieur : la Commission des droits de l’homme pointe du doigt le manque de moyens et un ascenseur social en panne

La Commission nationale consultative des Droits de l’homme (CNCDH) vient de publier un avis très critique à l’encontre de l’État pour ce qui est des moyens, jugés très insuffisants, alloués à l’enseignement supérieur. Et de souligner que ce déficit ne … Continuer de lire Enseignement supérieur : la Commission des droits de l’homme pointe du doigt le manque de moyens et un ascenseur social en panne

Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

Dans un récent numéro de sa lettre Bref (n° 408), le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) met l’accent sur le rôle grandissant des compétences transversales dans le recrutement des salariés. De quoi nourrir la réflexion sur … Continuer de lire Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

Alors que le MENJS multiplie les actions de communication institutionnelle en faveur du déploiement du développement durable au sein des enseignements et des pratiques éducatives, notre ministre Jean-Michel Blanquer a enfin rencontré son homologue de l’Agriculture et de l’Alimentation, Julien … Continuer de lire Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

Tous les internats devraient être « d’excellence » !

Les internats d’excellence existent depuis dix ans. Ils sont un des dispositifs qui vise l’égalité des chances. Le gouvernement les relance, en apportant une aide dédiée de 50 millions d’euros. Pour de nombreux jeunes, l’hébergement conditionne le projet d’orientation, dès … Continuer de lire Tous les internats devraient être « d’excellence » !

Orientation-Insertion : Ne dites plus « tuteur » mais « mentor »

En s’engageant personnellement dans le dispositif « 1 jeune 1 solution », le président Macron propose à 100.000 jeunes de bénéficier d’un « mentor » pour les accompagner tout au long de leur parcours scolaire, d’études supérieures ou d’entrée dans la vie active. Véritable … Continuer de lire Orientation-Insertion : Ne dites plus « tuteur » mais « mentor »

Double peine pour les recalés du supérieur, selon le Céreq

Dans sa récente lettre Brefn°399, le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq), indique que les jeunes qui se voient refuser une entrée dans l’enseignement supérieur éprouvent plus que les autres de grandes difficultés à entrer positivement dans un projet professionnel ou un emploi. Une orientation spécifiquement adaptée à ce public pourrait éviter à ces « recalés » de pâtir d’une sélection formelle qui agit sur eux comme une double peine. Pour le Céreq, les inégalités d’accès à une vie post-bac positive, qu’il s’agisse d’emploi ou d’études supérieures, sont particulièrement criantes du côté des bacheliers qui ont été « recalés » par … Continuer de lire Double peine pour les recalés du supérieur, selon le Céreq

L’enseignement professionnel doit profiter du plan de relance de l’économie pour se renouveler, selon l’OCDE

L’Organisation de coopération et de développement économique (OCDE) vient de publier son étude annuelle « Regards sur l’éducation » avec, pour cette édition 2020, un focus sur l’enseignement professionnel. Face à une moindre attractivité que l’enseignement général et tertiaire qui perdure, … Continuer de lire L’enseignement professionnel doit profiter du plan de relance de l’économie pour se renouveler, selon l’OCDE

Voie technologique : entre classes d’élites et voie de garage

L’enseignement technologique se caractérise par des méthodes pédagogiques inductives (les théories sont déduites de cas particuliers) appliquées à des objets d’étude concrets, comme alternative à des enseignements abstraits en voie générale. À l’issue d’une seconde générale et technologique, les élèves … Continuer de lire Voie technologique : entre classes d’élites et voie de garage

Quand le lycée professionnel est imposé

L’enseignement professionnel est en relation avec le monde de l’entreprise et permet aux élèves d’acquérir des connaissances et des compétences. À travers les enseignements et les périodes de stages, les élèves acquièrent des savoirs mais aussi des savoirs faire dans … Continuer de lire Quand le lycée professionnel est imposé

La prépa-métiers pour une éventuelle voie professionnelle

La 3e prépa-métiers n’est pas une classe qui scelle définitivement le sort des élèves qui la choisissent. Elle vise à permettre aux élèves de mieux affirmer leur projet de scolarité à travers un parcours de découverte de la voie professionnelle. … Continuer de lire La prépa-métiers pour une éventuelle voie professionnelle

Améliorer la mixité sociale dans les grandes écoles : chantier en cours

Le constat est connu : les grandes écoles françaises recrutent et forment peu d’enfants d’agriculteurs, d’artisans, d’ouvriers et d’employés. Quand l’enseignement supérieur accueille 38 % d’étudiants boursiers sur critères sociaux, ils ne sont que 13 % en écoles de commerce, 11 % à Polytechnique, … Continuer de lire Améliorer la mixité sociale dans les grandes écoles : chantier en cours

Réformes des lycées GT et Pro : 2 réformes distinctes mais liées

Les réformes des lycées GT et professionnels sont certes deux réformes distinctes mais liées : par leur nature, par le contexte, et par l’enjeu territorial qu’elles comportent. Si ces deux réformes apportent des avancées soutenues par l’Unsa Éducation, leurs calendriers … Continuer de lire Réformes des lycées GT et Pro : 2 réformes distinctes mais liées

Fin du numerus clausus : il était temps !

Lors de la présentation de la réforme du système de santé, le gouvernement a entériné la fin du numerus clausus. A savoir le nombre national d’étudiants de première année commune aux études de santé (PACES) qui pourront accéder à la deuxième année. Ce système de sélection datait de 1971 et était destiné à limiter les dépenses de santé par la limitation du nombre de médecins. Il était temps de supprimer ce couperet qui n’avait plus de sens, quand de nombreux médecins étrangers viennent s’installer en France pour occuper des postes non pourvus. Et que par ailleurs de nombreux étudiants français, … Continuer de lire Fin du numerus clausus : il était temps !

Parcoursup : trop tôt pour un bilan.

Chaque jour semble être l’occasion d’une nouvelle communication sur Parcoursup. Radios, journaux, TV, sur les médias les communications et témoignages divers – tantôt élogieuses tantôt catastrophistes – se succèdent à un rythme quotidien. Il semble que Parcoursup fasse vendre… Comment se faire un avis objectif dans cette multiplicité de vraies et fausses informations ? Alors : Parcoursup vs APB, qu’en penser ? … et bien, justement qu’il est trop tôt pour dresser un vrai bilan. Car c’est un VRAI bilan qu’il conviendra de dresser, et non une course aux effets d’annonce. En effet, une comparaison hâtive serait malvenue, puisque les … Continuer de lire Parcoursup : trop tôt pour un bilan.