Etre acteur de sa formation

Une journée de travail collaboratif pour apprendre ensemble, les uns des autres et améliorer les pratiques professionnelles.

Un colloque inversé proposé par l’UNSA Education et accompagné par François Muller* le 31 janvier de 8h30 à 16h30 à l’Espé de Besançon.

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Les 4 opérations au CP : neurosciences VS didactique des mathématiques ?

Arnaud Simard est Maitre de Conférence en maths à l’Espé de Besançon. Il répond aux questions de l’Unsa Education pour clarifier le discours sur les maths à l’école primaire. Diviser, multiplier, additionner, soustraire au CP : Possible ? Utile ? Utopique ? Contre-productif ? Et … Continuer de lire Les 4 opérations au CP : neurosciences VS didactique des mathématiques ?

Autonomie : un peu, beaucoup, pas du tout ?

La question du degré d’autonomie des établissements scolaires revient de manière cyclique dans les débats politiques éducatifs. France Stratégie, organisme d’expertise rattaché à Matignon, a publié en décembre 2016 un rapport intitulé : « Quelle autonomie pour les établissements scolaires ? » Ce rapport … Continuer de lire Autonomie : un peu, beaucoup, pas du tout ?