Pour de nombreux pédagogues (Célestin Freinet, par exemple), « Éduquer à la démocratie » ne va pas sans vivre au jour le jour dans une organisation (classe, école, lycée) dont le fonctionnement est démocratique. C’est-à-dire dans une organisation où les … Continuer de lire La démocratie s’apprend… en la pratiquant !
L’éducation populaire est intimement liée en France à l’émergence de la démocratie. Dès 1792, Condorcet remettait à l’Assemblée législative un Rapport sur l’Instruction publique indiquant qu’il fallait éduquer le citoyen à décider en conscience : le former aux enjeux, développer … Continuer de lire L’éducation populaire, une école de la démocratie
Certains fustigent le « clictivisme », c’est à-dire la facilité à se sentir militant à bon compte en quelques clics : je signe une pétition… clic… je fais un tweet à propos de l’indignation du moment… clic… je partage sur … Continuer de lire Démocratie et internet
En ce moment a lieu (discrètement) une concertation nationale sur le Service National Universel, engagement de programme qu’Emmanuel Macron s’évertue à concrétiser malgré les réticences unanimes des mouvements et organisations de jeunesse, des professionnels de l’éducation, des services des … Continuer de lire On n’a pas attendu le Service National Universel pour éduquer à la citoyenneté !
Une société démocratique : quels moyens pour y parvenir ? Se pose la question du « comment apprendre la démocratie ». Question qui n’est pas nouvelle, puisqu’elle était posée par Philippe Meirieu dès 1991. Quel chemin trouver entre les deux … Continuer de lire Quelle pédagogie pour enseigner la démocratie ?
Année après année et élections après élections, le constat est le même. Montée des extrêmes, abstentionnisme chronique, manque de confiance des citoyens et tout récemment la crise des partis politiques… la démocratie se porte mal. Alors que l’École française est … Continuer de lire Sait-on éduquer à la démocratie ?
L’école privée n’est vraiment plus l’apanage des catholiques, de nombreuses structures s’ouvrent avec ce fameux statut dit « hors contrat ». Elles naissent sur des convictions éthiques, elles construisent des cadres éducatifs en totale opposition à la tradition scolaire républicaine de notre … Continuer de lire Ecole démocratique : idéal ou label ?
