Bien manger contribue au bien être, à la bonne santé et à changer le monde. Pas de transition écologique sans changer les manières de s’alimenter. La « malbouffe » n’est pas une fatalité réservée aux plus pauvres ou au moins avertis. Bien … Continuer de lire Être éduqué pour mieux manger
Les questionnaires à choix multiples se sont généralisés dans certaines filières universitaires pour répondre au traitement de grandes cohortes d’étudiants. Pour autant, les QCM y sont l’objet de critiques fondées. Au collège, au lycée, cet outil est encore regardé avec … Continuer de lire QCM : contre les préjugés multiples
Parler d’évaluation à Jordan Bulteau, jeune professeur certifié d’économie gestion à Poitiers, c’est évoquer avec lui le cœur de son métier. C’est un sujet sur lequel il souhaite apporter un témoignage, pour partager les expérimentations qu’il a menées avec ses … Continuer de lire « Ne prévoyez jamais de correction pour une inspection »
Indissociable de l’acte d’apprentissage, l’erreur fait partie du quotidien des enseignants et des élèves. Elle demeure mal perçue et sanctionnée. Pour Jean-Michel Zakhartchouk, auteur du livre « Enseigner avec les erreurs des élèves », elle peut être un véritable facteur … Continuer de lire L’erreur n’est plus une horreur
des représentations a priori des enseignants : d’un individu, d’un groupe ou d’une classe (ex : surévaluation d’élèves socialement favorisés) ; des stratégies conscientes : la note, outil pédagogique, pour stimuler, encourager motiver, ou avertir, mettre la pression, marquer une … Continuer de lire Quelques variations sur le thème de la notation
Peut-on enseigner sans interroger régulièrement ses pratiques ? Outre que la réponse semble être naturellement négative, l’évaluation de son enseignement mérite certainement de se poser les bonnes questions en suivant une spirale vertueuse fondée encore et toujours sur le plaisir … Continuer de lire Avoir le bon réflexe « réflexif »
Depuis 2016, le Parcours professionnel, carrières et rémunérations (PPCR), commun aux fonctionnaires de l’État, fonctionnaires territoriaux et fonctionnaires hospitaliers, est décliné pour certaines catégories de personnels du MENJ. ⇒ Arrêté du 5 mai 2017 relatif à la mise en oeuvre … Continuer de lire Le Rendez-Vous De Carrière (RDVC)
La recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 « établit un cadre européen de référence pour l’assurance qualité dans l’enseignement et la formation professionnels » pour les améliorer, sur des bases communes. Auto-évaluation et assurance qualité … Continuer de lire La démarche Qualéduc
Un diagnostic Pour le mesurer, on pense souvent, dans les collèges et lycées, à analyser des indicateurs comme l’absentéisme des élèves ou le nombre d’exclusions de cours. Il arrive également qu’on se focalise sur les sanctions : le nombre de … Continuer de lire Évaluer le climat scolaire
Questions d'Éduc 