Le contrat d’apprentissage est un contrat de travail conclu entre une entreprise et un apprenti (ou son représentant légal), pour une durée de 1 à 3 ans. Son objectif est de permettre à un jeune de suivre une formation générale, théorique et pratique, pour l’acquisition d’une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme ou un titre professionnel. Ce contrat concerne les jeunes de 15 à 25 ans révolus et leur confère un statut de salarié à part entière, avec les droits et obligations qui s’y rapportent (salaire, couverture sociale, congés, retraite…). Certains publics peuvent entrer en apprentissage au-delà de 25 ans comme les apprentis préparant un … Continuer de lire Le contrat d’apprentissage

Pour les pouvoirs publics, l’apprentissage sert à lutter contre le chômage, tout en favorisant l’insertion professionnelle. Il constitue à la fois une solution alternative au système scolaire classique, en permettant de lutter contre le décrochage scolaire, et un palliatif au chômage. La situation dégradée de l’emploi depuis trente-cinq ans – le taux de chômage des moins de 25 ans dépasse 25% en France – est ainsi à l’origine d’une dynamique, en faveur de l’apprentissage. Mais le frein principal au développement de l’apprentissage reste le nombre d’entreprises ou d’organismes en capacité d’accueillir des apprentis. Depuis plusieurs années, les pouvoirs publics de droite comme de gauche ont … Continuer de lire Les enjeux de l’apprentissage

L’apprentissage est l’acquisition de savoir-faire, c’est-à-dire le processus d’acquisition de pratiques, de connaissances, de compétences, d’attitudes ou de valeurs culturelles, par l’observation, l’imitation, l’essai, la répétition et la présentation. Il s’oppose, tout en le complétant, à l’enseignement général, dont le but est surtout l’acquisition de savoirs ou de connaissances au moyen d’études, d’exercices et de contrôles des connaissances. Le processus fondamental dans l’apprentissage est la répétition d’un processus observé, qui requiert du temps, de l’espace, de l’habileté et d’autres ressources ou moyens. Ainsi, les spécialistes distinguent quatre types d’apprentissage : • l’apprentissage réceptif : la personne comprend le contenu et le reproduit, mais ne découvre … Continuer de lire Qu’est-ce que l’apprentissage ?