La bande dessinée est un art qui se renouvelle sans cesse et qui pousse les limites du genre dans lequel elle était enfermée autrefois. A travers cette série de témoignages, l’autrice aborde un thème longtemps tabou, celui de la santé … Continuer de lire “Se rétablir” de Lisa Mandel. Une BD qui parle de santé mentale avec humour et bienveillance
En France, le mot santé nous évoque systématiquement l’idée de soins. La bonne santé est l’absence de maladies. La mauvaise impose de se faire soigner. Des professionnels de santé, on attend donc des diagnostics et des remèdes. Au mieux, leur concède-t-on le droit d’agir par anticipation et de proposer, pour cela, des actions de prévention. Les anglo-saxons possèdent une vision plus large de la notion de santé : pour eux, elle est synonyme de bien-être. Elle peut donc, bien entendu, concerner notre état physique ou mental, mais elle inclut forcément une triple relation à soi, aux autres, à notre environnement. La … Continuer de lire Une Éducation au bien-être
Contribution du SNMSU-Unsa dans le cadre de la refondation de l’école « Les conditions d’un climat serein doivent être instaurées dans les établissements scolaires pour favoriser les apprentissages, le bien-être et l’épanouissement des élèves. » L’objectif de bien être à l’école concerne les élèves et les personnels, le lien étant naturel entre les deux. La notion de bien être est actuellement la notion de santé donnée par l’OMS. « La santé est un état de complet bien-être physique, mental et social, et ne consiste pas seulement en une absence de maladie ou d’infirmité. » Toujours pour l’OMS, la prévention des violences est une priorité … Continuer de lire Contribution à la création d’un climat scolaire favorable
Contribution du SNMSU-Unsa dans le cadre de la refondation de l’école 1. Le numérique auprès des élèves : L’intérêt évident du développement du numérique auprès des élèves dans leur globalité est évident (la fracture sociale est majorée par la non connaissance de l’outil numérique de certains jeunes) et en cas de besoins spécifiques (aide à la scolarisation en cas de certains handicaps, transmission de cours en cas de maladies nécessitant scolarisation à l’hôpital ou à domicile). A noter que la dématérialisation partielle des livres pourrait contribuer à résoudre le problème du poids des cartables. Nous ne reprenons pas ici ces aspects développés par ailleurs par … Continuer de lire Une grande ambition pour le numérique et la santé scolaire
Contribution du SNMSU-Unsa dans le cadre de la refondation de l’école La priorité de la réussite éducative est rappelée grâce à la création d’un ministère qui lui est spécifiquement délégué où seront traitées « des questions relatives à la mise en place des mesures de réussite éducative de tous les élèves ». N’est-il pas nécessaire de s’interroger sur cette notion et sur les enjeux ? On peut déjà retenir que la circulaire des missions de ce ministre précise que ce champ inclura « les actions d’accompagnement éducatif conduites dans le cadre de la réforme des rythmes scolaires », l’amélioration « des dispositifs d’orientation », ainsi que ceux « concourant à la prise en … Continuer de lire La réussite éducative : une question de promotion de la santé
Contribution du SNMSU-Unsa dans le cadre de la refondation de l’école Réflexion pour une politique de santé à l’école en 2012 Perspectives pour la politique de santé en faveur des élèves Si la nécessité d’une politique de santé à l’école contribuant à la réussite des élèves fait consensus, la définition, les contours et l’organisation de cette politique de santé des élèves font débat. La promotion de la santé des élèves est une des fondations de l’édifice de la réussite éducative. Il en découle que la santé des élèves soit reposée pour l’ensemble des élèves et pour ceux ayant des besoins spécifiques. Il s’agit … Continuer de lire Une école attentive à la santé des élèves
Questions d'Éduc 