La commission chargée d’évaluer l’impact de l’exposition des jeunes aux écrans, installée par Emmanuel Macron le 10 janvier dernier, a rendu le 30 avril un rapport … Continuer de lire Rapport “Enfants et écrans”, entre temps perdu et pistes intéressantes
Lundi c’était le 1er avril, le seul jour de l’année où chacun est extrêmement attentif à vérifier chaque information… et si on essayait de prendre le … Continuer de lire Cultiver son esprit critique
Depuis l’ère Blanquer, le ministère de l’Éducation nationale met de plus en plus en avant l’enseignement explicite, y compris via son conseil scientifique qui multiplie actuellement … Continuer de lire L’enseignement explicite : une approche pédagogique efficace… par définition
Dans le contexte de la préparation d’une nouvelle loi pour lutter contre les dérives sectaires, l’émission Zone Interdite de dimanche dernier a mis en lumière ce … Continuer de lire Séparatisme scolaire
MIA Seconde est un outil d’apprentissage adaptatif fondé sur l’IA et les sciences cognitives pour lutter contre le décrochage scolaire. Il est destiné à tous les … Continuer de lire L’IA bientôt au service de tous les élèves de seconde, que propose exactement MIA ?
L’apprentissage de la lecture constitue un enjeu crucial pour notre système éducatif, les récentes constatations exposées dans un rapport d’une mission de l’Assemblée nationale mettent en … Continuer de lire Une vision de l’apprentissage de la lecture étriquée et contre-productive !
Frédéric Delanoue a toujours été passionné par le bricolage, le modélisme… donc après un bac STI et un BTS électrotechnique, il a repris la fac et obtenu le CAPET électrotechnique en 2003. Mais suite à la réforme STI2D, il a … Continuer de lire Collégiens inventeurs en intelligence artificielle
Club Zéro est un film original et dérangeant, qui ne plait pas à tout le monde, mais a l’avantage d’aborder de façon forte le phénomène d’emprise, … Continuer de lire Club Zéro, un film atypique intéressant…
Vouloir prévenir le harcèlement, se préoccuper de développer les compétences psychosociales (CPS) à l’école, lancer une grande expérimentation avec plus de 1000 écoles… ce sont indéniablement … Continuer de lire Le kit empathie ses limites, ses alternatives
Le ministre a annoncé le retour du redoublement en prétendant s’appuyer à la fois sur le bons sens et la science. Le bon sens parce que … Continuer de lire Le redoublement : un retour en arrière catastrophique !
Quel peut bien être le rapport entre le signe typographique qu’est l’arobase de nos adresses e-mail, un morceau de charbon, un escargot, une mesure de capacité … Continuer de lire De l’origine de l’@
Dans le cadre de la “Mission Exigences des Savoirs”, le ministre G.Attal a évoqué l’idée de faire des groupes de niveaux au collège et de le … Continuer de lire La recherche montre que les groupes de niveaux ne réhaussent pas le niveau
La JPA (Jeunesse au Plein Air) a pour vocation de rendre effectif, pour tous les enfants et jeunes, l’accès aux loisirs et vacances collectifs, éducatifs et … Continuer de lire Partir pour grandir, grâce à la JPA
Une histoire des sciences, de l’antiquité à nos jours, en bandes dessinées, documentée mais accessible et pleine d’humour… vous en rêviez ? Elle existe, du moins … Continuer de lire L’histoire des sciences en BD, une bonne idée !
Nous avons tous vu cet été les titres de médias annonçant que la Suède, suite à une baisse des performances des élèves en lecture, faisait marche … Continuer de lire De l’effet des écrans sur le développement cognitif des enfants
La presse professionnelle qui répond au code de déontologie du journalisme est désormais régulièrement débordée par les lanceurs de fake news et la fabrique de la … Continuer de lire Désinformation : Agir face aux signaux d’alerte
Nous souhaitons informer le ministre de l’Éducation que les personnels des établissements scolaires sont d’ores-et-déjà très mobilisés pour la lutte contre le harcèlement. Cela demande un … Continuer de lire Lutter contre le harcèlement ne s’improvise pas !
L’Unsa-Éducation était invitée aux Rencontres internationales de la classe dehors qui ont eu lieu à Poitiers du 31 mai au 4 juin. Nous y étions conviés … Continuer de lire Éduquer dehors, OUI mais pas au nom de n’importe quoi !
Dans un monde de plus en plus complexe, où les frontières entre vérités alternatives et réalités tangibles se brouillent, penser à partir d’œuvres fictionnelles peut s’avérer être une idée, peut-être contre-intuitive, mais particulièrement pertinente. Chercher une part de vérité dans une fiction assumée renverse la nécessité de traquer les mensonges et faux-semblants qui inondent actuellement notre société. Continuer de lire Penser le monde d’aujourd’hui et de demain via les dystopies
On entend beaucoup parler en ce moment des « ravages » causés par les réseaux sociaux sur les adolescents qui souffriraient davantage qu’avant de dysmophophobie qui est quand … Continuer de lire Les ados, leur corps et les réseaux sociaux… un livre intelligent
Pour la 11ème année consécutive, le baromètre de UNSA Éducation vous donne la parole. Conditions de travail, rémunérations, et questions sur le sens et l’évolution des … Continuer de lire La transition écologique au cœur de vos préoccupations
Mehdi Moussaïd est le commissaire scientifique de Foules une exposition passionnante, atypique et interactive que l’on peut visiter en ce moment et jusqu’en janvier 2024 à … Continuer de lire Une exposition sur… les foules !
Un sujet pas si facile mais d’une haute importance pour notre société, telle qu’on l’observe, telle qu’on la vit, telle qu’on la rêve. Inclure étant le contraire … Continuer de lire Société inclusive : l’Éducation y prend sa part
La Fondation Jean Jaurès a publié une enquête sur la mésinformation des jeunes et leur rapport à la science et au paranormal à l’heure des réseaux … Continuer de lire Mésinformation des jeunes, la faute aux réseaux sociaux ?
Cette bande dessinée est intéressante à deux titres : c’est un témoignage courageux, ainsi qu’un excellent outil pour réfléchir sur le complotisme. L’autrice, Sandrine Kerion, nous … Continuer de lire Elle a vu des soucoupes volantes !
Anciennement appelé Éducatice, le salon a changé de nom, et il vient de se terminer après 3 jours bien remplis. Nous n’avons pas pu avoir de … Continuer de lire Échos d’Éduc@tech, le salon du numérique éducatif
Récemment deux avis concordants ont été publiés sur la méditation de pleine conscience à l’école : un par la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de … Continuer de lire Méditation à l’école, est-ce bien raisonnable ?
C’est la question qu’a voulu explorer le SE-Unsa lors d’une journée d’étude et de réflexion qui s’est déroulée le 19 octobre dernier. Mise en perspective historique, constats, analyses, recherche de leviers et de solutions, ateliers de mise en pratique, la … Continuer de lire Élitistes et genrés, les maths sont-elles vraiment pour tous ?
Le film « Un monde » de la réalisatrice belge Laura Wandel a obtenu de très nombreuses récompenses mais est passé relativement inaperçu en France. Sorti en janvier … Continuer de lire Un film à hauteur d’enfant
Au moment où il devient plus difficile que jamais de recruter des enseignants pour assurer la rentrée, on voit fleurir sur les réseaux sociaux des vidéos … Continuer de lire Éduquer, encadrer, enseigner… sont de VRAIS métiers !
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