Et si on redynamisait nos envies de lecture via les réseaux sociaux ? Passionnées de lecture, libraires, autrices… les booktubeuses (ce sont très majoritairement des femmes) … Continuer de lire BookTube, BookStagram… la littérature sur les réseaux sociaux
La crise que nous vivons montre de façon criante que le manque d’esprit critique chez nombre d’adultes, même réputés raisonnables, est un fléau. Qu’est-ce-que l’esprit critique … Continuer de lire Préparer une rentrée sous le signe de l’Esprit Critique
Certains ont hâte de se retrouver les pieds dans l’eau. D’autres aspirent à retrouver du calme, à se plonger dans un bouquin, à pouvoir prendre le … Continuer de lire De l’importance des VACANCES
Et si cet été on lisait des mangas ? Très loin de leur réputation de sous-culture n’accrochant que les jeunes, les mangas sont aussi divers que nos bandes dessinées. Vous connaissez déjà ? Ce billet va peut-être vous permettre de découvrir d’autres mangas. A priori ce n’est pas votre truc ? Ce billet pourrait vous donner envie d’essayer. Aussi addictifs que nos séries préférées, les mangas existent dans tous les genres et sont loin de ne plaire qu’à la jeune génération. Quartier lointain, un manga poétique Un japonais de 48 ans fait un bond involontaire dans le temps, il se … Continuer de lire Lire des mangas cet été
« Il n’y a pas de « bonnes pratiques », mais des pratiques qui apportent des bouts de solution qui peuvent aider à faire bouger le collège pour que … Continuer de lire Les décroché⋅es de l’école
Un mème, au sens général, est un élément culturel ou comportemental qui se transmet d’un individu à l’autre par imitation. Un mème Internet est un concept simple, le plus souvent une image (mais cela peut-être aussi un lien, un hashtag…), diffusé largement sur le Web de façon virale. Il est alors remixé, modifié pour devenir un élément humoristique ou parodique. Le mème est un élément de culture numérique à part entière. À titre d’exemple, le « vibing cat » illustrant ce billet circule énormément en ce moment avec des mises en contexte très variées… Certains mèmes peuvent devenir des symboles de ralliement, … Continuer de lire Tout le monde aime les mèmes !
Ça ne marche pas ! Impossible de se connecter, de faire ce qui était prévu, de contacter les élèves, de les voir, de les aider, d’envoyer … Continuer de lire Ça ne marche pas !
C’est non sans un certain scepticisme que nous avons abordé la lecture du dernier rapport du Conseil Scientifique de l’Education Nationale sur l’éducation à l’esprit critique. … Continuer de lire Éduquer à l’esprit critique et le fêter, une bonne idée !
Que l’on aime beaucoup lire, ou pas trop, nous manquons tous de temps pour nous poser avec un livre autant que nous le souhaiterions… Il existe … Continuer de lire Lire avec ses oreilles pour lire plus !
Hier c’était le « Safer Internet day 2021 » et le ministre a fait un direct sur TikTok pour sensibiliser les plus jeunes aux enjeux de sûreté et … Continuer de lire Assurer la sécurité des jeunes sur Internet… en montrant l’exemple ?
Juliette est une adolescente normale, dotée d’une tête et… d’un smartphone ! Elle a des amis, fait du théâtre, va en cours et doit composer avec … Continuer de lire Dans la tête de Juliette… la #VieEnNum
Depuis l’arrivée de Jean-Michel Blanquer au ministère il n’y a pas eu de politique du numérique éducatif lisible : interdiction des téléphones mobiles dans les établissements, … Continuer de lire Des États généraux du numérique, à contretemps et sans les acteurs de terrain !
Conformément à la pyramide des besoins de Maslow où le besoin de sécurité arrive juste après les besoins physiologiques, nous éducateurs, sommes très soucieux, par réflexe … Continuer de lire Incertitude et éducation…
Ces propositions ont été discutées sur ce blog avant d’être publiées, au nom de l’Unsa-Éducation sur la plateforme des États généraux du numérique pour l’éducation. Elles ne sont pas des mandats syndicaux mais une participation à la réflexion en cours.Si … Continuer de lire Propositions pour enseigner et apprendre avec le numérique
Ces propositions ont été discutées sur ce blog avant d’être publiées, au nom de l’Unsa-Éducation sur la plateforme des États généraux du numérique pour l’éducation. Elles ne sont pas des mandats syndicaux mais une participation à la réflexion en cours.Si … Continuer de lire Propositions pour un numérique responsable et souverain
Ces propositions ont été discutées sur ce blog avant d’être publiées, au nom de l’Unsa-Éducation sur la plateforme des États généraux du numérique pour l’éducation. Elles ne sont pas des mandats syndicaux mais une participation à la réflexion en cours.Si … Continuer de lire Propositions pour gouvernance et anticipation
Ces propositions ont été discutées sur ce blog avant d’être publiées, au nom de l’Unsa-Éducation sur la plateforme des États généraux du numérique pour l’éducation. Elles ne sont pas des mandats syndicaux mais une participation à la réflexion en cours.Si … Continuer de lire Propositions pour travailler ensemble autrement
Ces propositions ont été discutées sur ce blog avant d’être publiées, au nom de l’Unsa-Éducation sur la plateforme des États généraux du numérique pour l’éducation. Elles ne sont pas des mandats syndicaux mais une participation à la réflexion en cours.Si … Continuer de lire Propositions pour un égal accès au numérique pour tous
Suite au confinement et à la fermeture générale des établissements scolaires, le ministère a décidé d’organiser des États généraux du numérique pour l’éducation qui se dérouleront à Poitiers les 4&5 novembre 2020. Pour cela une plateforme participative a été ouverte … Continuer de lire Participer aux États généraux du numérique avec l’Unsa-Éducation, mode d’emploi
Pendant cette crise on parle beaucoup de distanciel, pour la classe, le télétravail, les contacts sociaux et de distance sociale comme étant un geste barrière… en … Continuer de lire Distanciel n’est pas le contraire de présentiel…
Avec la “continuité pédagogique” et encore maintenant avec une scolarisation morcelée et hybride, on assiste à une focalisation généralisée sur le numérique dans tous les commentaires, … Continuer de lire Le numérique ne doit pas être l’arbre qui cache la forêt
Alors oui, bien sûr, il faut se projeter, se préparer, s’organiser et surtout… utiliser la crise pour montrer qu’on avait bien raison, que rien ne peut … Continuer de lire Et si on se préoccupait du “Monde de maintenant” ?
L’expression « parentalité positive » vous fait tiquer ? Cet engouement actuel qui s’accompagne d’une injonction au bonheur permanent et d’une pression insupportable à être un parent parfait, … Continuer de lire Un programme éducatif à tester gratuitement…
Comme notre billet précédent “Préserver son bien-être psychologique pendant le confinement”, celui-ci s’appuie sur les recommandations de spécialistes, les références exactes sont précisées à la fin … Continuer de lire Pour des enfants confinés mais sereins…
Le confinement que vous vivons actuellement n’est pas une expérience anodine, surtout que cela va durer et qu’une telle situation généralisée est inédite. Passés les premiers … Continuer de lire Préserver son bien-être psychologique pendant le confinement
14 ans est l’âge moyen où les adolescents regardent leur première vidéo scientifique sur YouTube. Même si la célèbre plateforme vidéo est avant tout plébiscitée pour … Continuer de lire Les 15-25 ans utilisent YouTube pour développer leur culture scientifique
« Sena est arrivée en France après deux années en Turquie, puis deux au Vietnam. Son problème scolaire, c’est l’apprentissage de la lecture. Or, ses difficultés … Continuer de lire Une journée consacrée au mentorat
#MeToo #LigueDuLOL 138 victimes de féminicides en 2019 (au 25 novembre) … Les enjeux d’éducation sont énormes ! Samedi dernier, le 23 novembre, l’Unsa-Éducation s’est associée … Continuer de lire Prévenir les violences sexistes et sexuelles, un énorme enjeu d’éducation !
La dissolution de la Miviludes (Mission interministérielle de vigilance et de lutte contre les dérives sectaires) a été annoncée il y a quelques jours… Une bonne … Continuer de lire Si la Miviludes s’en va, les sectes vont pouvoir danser !
Faire du cas par cas, prendre en compte les besoins de l’individu en colère, tout en lui proposant un compromis qui va préserver les autres membres … Continuer de lire Comment gérer la colère des enfants et des jeunes ?
