Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

Dans un récent numéro de sa lettre Bref (n° 408), le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) met l’accent sur le rôle grandissant des compétences transversales dans le recrutement des salariés. De quoi nourrir la réflexion sur … Continuer de lire Les compétences transversales gagnent en reconnaissance

La Digitale, une offre vertueuse de numérique éducatif…

La crise sanitaire en cours a fait ressortir l’intérêt des outils numériques dans le cadre de l’enseignement, qu’il soit hybride ou non. Question d’educ vous propose aujourd’hui de découvrir la démarche originale de La Digitale, un ensemble d’outils numériques simples, efficaces créé par Emmanuel Zimmert.Comme il l’explique plus en détails sur le site de La Digitale, l’idée est de proposer des outils numériques pertinents sur le plan pédagogique, simples, non intrusifs (pas de notifications sur les téléphones…) sous licence libre, transparents avec en particulier le respect de la vie privée et des données personnelles, mais aussi éco-responsables.Sur ce dernier point, il est intéressant de … Continuer de lire La Digitale, une offre vertueuse de numérique éducatif…

Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

Alors que le MENJS multiplie les actions de communication institutionnelle en faveur du déploiement du développement durable au sein des enseignements et des pratiques éducatives, notre ministre Jean-Michel Blanquer a enfin rencontré son homologue de l’Agriculture et de l’Alimentation, Julien … Continuer de lire Le ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation enfin associé aux politiques d’éducation au développement durable

Bâti scolaire : le MENJS veut « endiguer » les vagues de forte chaleur

Le MENJS travaille activement à l’élaboration d’un plan climat dont le volet pédagogique vise à renforcer la sensibilisation de tous les acteurs par la formation et l’intégration plus poussée de la dimension développement durable dans les enseignements scolaires. A plus … Continuer de lire Bâti scolaire : le MENJS veut « endiguer » les vagues de forte chaleur

L’éducation aux médias et à l’information : des enjeux culturels et citoyens qui transcendent l’école.

Donner aux jeunes les moyens de comprendre les médias, d’être capables d’évaluer la fiabilité d’une information, de développer un esprit critique pour devenir des adultes libres et éclairés, voilà les enjeux, vertigineux, de l’EMI. Inscrite officiellement dans les programmes scolaires … Continuer de lire L’éducation aux médias et à l’information : des enjeux culturels et citoyens qui transcendent l’école.

« Devoirs faits » en recherche d’innovation… budgétaire

La secrétaire d’État chargée de l’Education prioritaire, Nathalie Elimas, évoque la possibilité d’étendre et généraliser le dispositif « e-devoirs faits » au collège et d’en confier en partie la charge à quelque 25 000 étudiants. Quand l’innovation vient au secours des pannes … Continuer de lire « Devoirs faits » en recherche d’innovation… budgétaire

20 ans après la loi Taubira reconnaissant l’esclavage comme crime contre l’humanité, poursuivons le travail de mémoire

C’est officiel depuis 2006, la journée nationale du 10 mai est consacrée aux mémoires de la traite, de l’esclavage et de leurs abolitions. Cette date a été choisie en référence à la loi dite Taubira adoptée le 10 mai 2001 … Continuer de lire 20 ans après la loi Taubira reconnaissant l’esclavage comme crime contre l’humanité, poursuivons le travail de mémoire

Musique électronique: comment survivre sans public?

A l’heure où se dessine fragilement une reprise progressive des activités culturelles, il est intéressant de se pencher sur le secteur de la musique électronique. Fortement liée au festival et aux concerts, comment a-t-elle continué à exister pendant les confinements et à l’interdiction des évènements rassemblant du public? Certains évènements étaient déjà mis en ligne et y rassemblaient un large public. On peut citer la série de lives du Cercle1, souvent enregistrés dans des lieux d’exception comme récemment au Mont Saint Michel et mis en ligne sur Youtube et qui totalisent un total de 403 millions de vues depuis 2015. D’autres … Continuer de lire Musique électronique: comment survivre sans public?

Des espaces actifs pour la Recherche en éducation

Crées en 2011, les Lieux d’Éducation Associés ( LéA) sont des dispositifs de collaboration entre acteurs de terrains (enseignants, CPE, Atsem, AESH, Personnels de direction et d’encadrement) et des chercheurs de différentes disciplines qui travaillent ensemble sur une problématique commune. … Continuer de lire Des espaces actifs pour la Recherche en éducation

Lorsque des jeunes s’emparent d’un sujet d’actualité : #amoursansviolence

Le projet #amoursansviolence a été initié par les réseau associatif des CIDFF de la région Centre Val de Loire, financé par le ministère délégué aux droits des femmes et à l’égalité et la Région Centre-Val de Loire et travaillé en … Continuer de lire Lorsque des jeunes s’emparent d’un sujet d’actualité : #amoursansviolence

La Coopération au service de l’égalité et la fraternité ? Le point de vue d’un chercheur

Faire vivre les valeurs de la République en classe au jour le jour n’est pas si simple qu’il n’y parait.« Questions d’Éduc » a choisi de se pencher sur les classes coopératives, dispositif pédagogique en place tant au premier degré qu’au second. … Continuer de lire La Coopération au service de l’égalité et la fraternité ? Le point de vue d’un chercheur