Le Baromètre 2023 des métiers UNSA Éducation a permis de parler des grands défis du monde contemporain qui touchent les métiers de l’éducation et la société : la crise démocratique, la transition écologique et la mutation numérique. Les 34585 répondants ont … Continuer de lire La question démocratique, premier sujet de préoccupation chez les professionnels de l’éducation
Nous finançons collectivement le séparatisme scolaire. L’UNSA Éducation ne cesse de le dénoncer depuis de nombreuses années. Il aura néanmoins fallu la publication des indices de position sociales des collèges pour faire enfin bouger les lignes et contribuer au début … Continuer de lire Mixité sociale : le séparatisme scolaire en marche
La désinformation n’est pas un phénomène nouveau. Il prend néanmoins une ampleur sans précédent avec la mondialisation de l’information et l’avènement des réseaux sociaux. Pourquoi les fausses informations se propagent-elles aussi vite et à qui profitent-elles ? L’équipe de “Vrai ou Fake” de franceinfo canal 27, nous alerte sur le tsunami auquel nous sommes confrontés et des dangers qu’il peut représenter pour les démocraties face aux régimes autoritaires. Continuer de lire Désinformation : la contagion
Le Haut conseil de la famille de l’enfance et de l’âge (HCFEA) vient de publier un rapport sur la santé mentale des 6-17 ans*. Le constat est alarmant : l’étude fait valoir une explosion de la médication de psychotropes chez les … Continuer de lire Santé mentale des jeunes : Un constat alarmant
Raconter la classe, pas n’importe quelle classe : une UPE2A ENSA. Le ministère de l’éducation nationale regorge d’acronymes, sous celui-ci se cachent des enfants migrants qui n’ont jamais été scolarisés dans leurs pays d’origine. L’autrice Amandine Hamet est leur professeur de français, elle … Continuer de lire La classe, objet littéraire
La légende de l’uniforme des temps passés Si les écoliers de jadis ont porté une tenue uniforme (la blouse grise des photos de Doisneau) c’était pour des raisons pratiques et hygiéniques. En effet, la blouse n’a jamais incarné un idéal … Continuer de lire Uniformité VS différences: quel projet éducatif se cache derrière l’uniforme à l’école ?
JPA (Jeunesse au Plein Air) développe de nombreux dispositifs afin de favoriser le départ de tous les enfants en colonies de vacances, centres de loisirs et classes de découvertes. Chaque année, 4 millions d’enfants ne partent pas en vacances et 2 … Continuer de lire Aidons des enfants à partir en vacances
Le système éducatif ne cesse de subir des réformes au gré des gouvernements successifs. Le dernier en date ne manque pas de volonté et d’annonces de nouveaux changements. Mais comment éviter les résistances et sur quoi s’appuyer pour réussir une … Continuer de lire Réformer n’est pas déstabiliser
La diffusion de la culture scientifique par les chercheur·ses et enseignant·es-chercheur·ses auprès des élèves, du primaire au lycée, est devenue dans les établissements de l’enseignement supérieur et de la recherche, une activité de plus en plus institutionnalisée et structurée. Ainsi, … Continuer de lire Mettre un chercheur ou une chercheuse dans son cartable
La 17ème édition des Trophées APAJH vient de récompenser quatre initiatives d’entreprises remarquables. La remise des trophées est pour l’association l’occasion de réunir plus de 1400 personnes au Carrousel du Louvre, d’y faire alterner des expressions artistiques venant des jeunes ou … Continuer de lire Trophées APAJH: la fête aux initiatives
Certains parents ont les codes d’entrée en communication avec le système éducatif, d’autres ne les ont pas, d’autres les ont perdus et d’autres encore s’interdisent de les avoir. Pas si simple d’être partenaires éducatifs ! Pierre Périer, sociologue et enseignant-chercheur à … Continuer de lire Ces parents qu’on ne voit pas
Réparer pour moins consommer La transition écologique est à la portée de chacun.e d’entre nous., elle passe par de multiples changements de comportements. Et plus, il y en aura , mieux ce sera pour la planète qui croule sous les … Continuer de lire La tête et les mains !
Intéressante sur le fond, l’obligation des 30 minutes d’activité physique quotidiennes dans le primaire qui entre en vigueur dès cette rentrée pour lutter contre la sédentarité laisse place à de multiples interrogations sur la manière dont les enseignants vont s’emparer … Continuer de lire 30 minutes d’activité physique quotidienne : ce n’est pas encore la forme
« Parce que chaque élève compte » est un formidable livre collectif qui donne à voir ce que peut l’école en quartiers populaires. Sans idéaliser mais en partageant des démarches, des projets menés avec des enfants, des adolescents, leurs parents, des partenaires … Continuer de lire Ce que peut l’école dans les quartiers populaires
Cyberharcèlement, addiction, isolement, dépression, fake news, surveillance, économie de l’attention… la vision du numérique véhiculée par les médias et les éducateurs est souvent bien sombre. Nous ne discuterons pas ici de tel ou tel danger – tous ont une part … Continuer de lire Plaidoyer pour un numérique serein
L’étude de Salford : Impact de la conception des classes sur les apprentissages L’étude « Clever Classrooms » menée par le professeur Peter Barrett et les docteurs Yufan Zhang, Fay Davies et Lucinda Barrett pour l’Universite de Salford à Manchester. 153 salles de … Continuer de lire de l’impact de l’architecture sur les apprentissages
La réduction de la pollution sonore est un enjeu de l’architecture et de l’urbanisme scolaires. Mais les solutions existent aussi en classe ; s’attacher au « mieux entendre » favorise une bonne écoute et de meilleurs apprentissages. Faut-il encore démontrer les effets néfastes … Continuer de lire La douce musique d’un bon climat sonore
L’enjeu est de taille, chacun en convient : avec l’amplification des réseaux sociaux et des moyens de diffusion numériques, savoir porter un regard critique sur les informations véhiculées par les médias est devenu une nécessité autant qu’un besoin. L’éducation aux médias … Continuer de lire Éducation à l’esprit critique : une faillite qui interroge
Les temps changent ! La demande en végétal dans les cantines et restaurants collectifs augmente. Pour les jeunes générations c’est tout à la fois question de goût, d’écologie, de santé ou souci du bien-être animal. « Assiettes Végétales » est une association qui … Continuer de lire « Assiettes Végétales » accompagne les restaurants collectifs vers la transition écologique
Un récent rapport de l’IGESR (Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche) fait état d’une dégradation des relations entre l’école et les familles, sans que la crise sanitaire y soit nécessairement pour quelque chose. Ce sont 23 … Continuer de lire Des relations dégradées entre l’école et les familles
Le sport scolaire peut être l’antichambre de la performance sportive. Et le sport de compétition compte beaucoup sur l’école pour familiariser les plus jeunes aux valeurs éducatives qu’il est censé véhiculer. Les fédérations de sport scolaire souhaitent aussi rappeler que … Continuer de lire Le sport scolaire en tandem avec les clubs et les fédérations
Le 29 mars à 14H sur le Parvis de la Défense à Paris, l’enseignement agricole met en débat son avenir, et interpelle les candidats à l’élection présidentielle du champ républicain. Le SEA-UNSA, syndicat des professionnels de l’enseignement agricole public de … Continuer de lire Un forum citoyen pour faire entendre la voix de l’enseignement agricole public
Virginie Houadec, inspectrice de l’Éducation nationale (IEN), membre de l’équipe genre et éducation, docteure en sociologie, a coordonné deux ouvrages intitulés « 50 activités pour l’égalité filles-garçons » (éditions Canopé). Elle propose une réflexion sur la mise en œuvre d’une politique volontariste de dépassement … Continuer de lire Dépasser les stéréotypes dès l’école primaire
Le sport est encore source d’inégalités malgré les efforts visant à mieux faire connaître la mixité chez les amateur.ices comme au haut niveau. Aurélie MARTIN, responsable de programmes et de fonds individualisés à la Fondation de France revient sur les raisons d’une si longue évolution. La … Continuer de lire Le sport doit encore combattre les clichés liés au corps
La crise sanitaire a amplifié des inégalités existantes, selon Joannie Cayouette Remblière, sociologue et chercheure à l’Institut national d’études démographiques (Ined). Celle-ci démontre dans son ouvrage intitulé « L’explosion des inégalités, Classes, genre et générations face à la crise sanitaire » que certaines catégories … Continuer de lire La crise sanitaire a amplifié les inégalités sociales
Le collectif mentorat vient de lancer un appel pour faire du mentorat un droit. L’idée est de généraliser le mentorat pour en faire un outil de cohésion sociale et un levier en faveur de l’égalité. L’UNSA Éducation vous invite à … Continuer de lire Faire reculer les inégalités : pour un droit au mentorat
La perspective des JO #Paris2024 impulse une dynamique sur la relance de l’activité physique chez les enfants, mise à mal par la crise sanitaire. Enjeu de santé publique, apprendre à bouger ensemble est soutenu par de nombreux dispositifs. La synergie … Continuer de lire Apprendre à bouger pour développer l’activité physique des enfants
Conformément à la pyramide des besoins de Maslow où le besoin de sécurité arrive juste après les besoins physiologiques, nous éducateurs, sommes très soucieux, par réflexe professionnel, d’expliquer, de clarifier, de rassurer, d’anticiper… autant que nous le pouvons. La situation … Continuer de lire Vivre et éduquer dans l’incertitude
Une proposition de loi créant une délit de harcèlement, vient d’être adoptée par l’Assemblée Nationale. L’UNSA Éducation s’inscrit pleinement dans la démarche de mobilisation de la société et de lutte contre le harcèlement scolaire. Ce fléau, que constitue le harcèlement … Continuer de lire Prévention et formation : des préalables et des priorités pour lutter contre le harcèlement
Parce que la langue reflète la société et sa façon de penser le monde, parce que c’est l’usage qui détermine les règles, parce que les mots ont un sens… s’engager de façon volontariste dans l’usage d’une écriture non discriminante n’est … Continuer de lire Utiliser l’écriture non discriminante, une habitude à créer
Questions d'Éduc 