Evaluation TIMSS 2019 : la France mauvaise élève en maths et sciences, faute d’autres preuves

Selon le dernier classement de TIMSS (Trends in Mathematics and Science Study) 2019, l’évaluation internationale des élèves de CM1 et de 4e en mathématiques et en sciences qui vient d’être publiée, les résultats de la France figurent en deçà des … Continuer de lire Evaluation TIMSS 2019 : la France mauvaise élève en maths et sciences, faute d’autres preuves

Politiques et stratégies à l’étranger : Belgique, Canada, Allemagne

BELGIQUE… Les CPMS, un lieu d’accueil, d’écoute et de dialogue Créée en 1936, l’orientation scolaire organise des centres psycho-médico-sociaux pour la « guidance » des élèves. Les centres des trois réseaux d’enseignement (Communautés, officielles ou libres subventionnées,) desservent prioritairement leurs … Continuer de lire Politiques et stratégies à l’étranger : Belgique, Canada, Allemagne

La démarche Qualéduc

La recommandation du Parlement européen et du Conseil du 18 juin 2009 « établit un cadre européen de référence pour l’assurance qualité dans l’enseignement et la formation professionnels » pour les améliorer, sur des bases communes. Auto-évaluation et assurance qualité … Continuer de lire La démarche Qualéduc

Neurosciences: en suisse, une recherche originale conduite par David Rudrauf

David Rudrauf[1] dirige le Laboratoire de Modélisation Multimodale des Emotions & Sensations – Campus Biotech, à l’Université de Genève, Centre suisse des Sciences de l’Affect / Centre Universitaire d’Informatique. Son équipe travaille sur la modélisation de la conscience en lien avec le corps, … Continuer de lire Neurosciences: en suisse, une recherche originale conduite par David Rudrauf

Les évaluations internationales : qui sont-elles et que mesurent-elles ?

La DEPP vient de publier un dossier[1] sur les évaluations des élèves français à l’échelle internationale. A cette occasion, voici un petit focus sur ces évaluations, leur périodicité et le niveau des élèves concernés. PIRLS : Compréhension de l’écrit Niveau : CM1 … Continuer de lire Les évaluations internationales : qui sont-elles et que mesurent-elles ?

Education à la citoyenneté et à la citoyenneté démocratique en Europe : le projet CONVINCE

De 2018 à 2020, le CSEE (Comité syndical européen de l’éducation), l’ESHA (Association européenne des chefs d’établissement) et la FEEE (Fédération européenne  d’employeurs de l’éducation) mènent un projet sur l’éducation inclusive et les valeurs communes de l’UE : le projet CONVINCE. … Continuer de lire Education à la citoyenneté et à la citoyenneté démocratique en Europe : le projet CONVINCE

Un mensonge, le tour du monde, la vérité et ses chaussures.

A lie can travel halfway round the world while the truth is putting on its shoes*, attribuée à Mark Twain , l’image a été employée dès 1710 par Jonathan Swift. Avant les élections brésiliennes, la journaliste Eliane Brum dans la revue la Règle du jeu #65 posait ce constat «Jair Bolsonaro a gagné avant même de gagner parce qu’il n’a pas seulement répandu la haine, mais a aussi séquestré le débat ; (…) parce qu’au lieu d’employer le temps de la campagne pour débattre des projets, nous avons passé notre temps à expliquer ce qui s’expliquait de soi-même : expliquer pour quelle raison … Continuer de lire Un mensonge, le tour du monde, la vérité et ses chaussures.